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墨梅班

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!

 
 
 

日志

 
 

开学了,孩子写作业时,家长到底该做什么?  

2017-02-28 15:03:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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又到开学季,很多家长又开始为陪孩子写作业苦恼,因为在写作业的过程中,孩子的拖延、不专心、字迹潦草等问题,让家长除了唠叨、批评不知如何是好。其实在孩子写作业这件事上,我们的很多做法,尤其是发火和催促,更容易让孩子无法静心学习。本文分享了孩子写作业过程中常出现的情景和家长错误、正确的做法,希望新学期家长学会新方法,让孩子有新气象!



玩是孩子的天性,玩得投入,忘记写作业对孩子是常有的事情。这个时候家长管教方法不对,反而会加重孩子闹情绪。那么,孩子写作业的时候家长要怎么做?


1.孩子正在写作业时,您在干什么?


[错误做法]:一边看电视一边监督孩子, 嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视,好好学习。”


[结果]:孩子不高兴:“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平。”


[正确做法]:大人也看书,不打扰孩子, 营造浓厚的家庭学习气氛。


[结果]:孩子心态平和,心思都在学习上。


2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心,该睡觉了,作业却没写完。您会怎么做?


[错误做法]:训斥孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快 点写!我看着你。”


[结果]:孩子并不着急,依然慢慢悠悠看 。


[正确做法]:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你自己的事,你要 对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。 ”(适当地让孩子承担自己的行为带来的 一些后果。)


[结果]:孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,怎么跟老师说 呀,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。”




3.孩子一直看电视,不睡觉也不写作业, 您怎么做?


[错误做法]:怒气冲天地把电视关掉,吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。


[结果]:孩子满肚子不高兴地去了,心里恨你,说你是暴君。


[正确做法]:平静对孩子说:“孩子,你该写作业了,如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长:“行,说话算数,到时间就关电视。”双方各退一步。


[结果]:时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或写作业。


4.孩子作业写得潦草,您怎么做?


[错误做法]:发火:“怎么写得这么乱,你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。


[结果]:孩子茫然,不知所措。


[正确做法]:严肃地、平静地对孩子 说:“孩子,我已经说过了,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是“规定”,不能破坏,所以你必须重写 了。你看,你应该这样写字(讲述写字规 范,横平竖直,大小一致)。孩子,你只要写得比你刚才的字有进步就行 (和自己比),有信心吗?”


[结果]:孩子懂得“规定”的重要性,心里想:“比刚才的字有进步,容易。”孩子会对自己充满信心。




5.孩子考试不及格,您看到成绩单后怎么做?


[错误做法]:训斥孩子:“你看你,考这么点分,你也不嫌丢人?你看人家谁谁,人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。


[结果]:孩子心情坏到了极点,心里想:“我完了,我这么笨,学不好了,再怎么学也学不好。”


[正确做法]:安慰孩子:“孩子,我知道你心里也不好受,一次没考好不代表什么, 关键是我们要找出没考好的原因,然后解决它,好不好,我和你一起分析一 下。我相信你,下次一定会有进步。 ”


[结果]:孩子认真地找原因去了,心里想:“我要努力,不辜负爸爸妈妈的期 望,我一定行。”


6.家长会上,老师告孩子状、您挨老师批评了,回到家中您会怎么做?


[错误做法]:一回家就把气撒在孩子身上,对孩子又打又骂。


[结果]:孩子没任何自信,要么学会暴力,要么胆小,一句话不敢说,学会撒谎,不敢和父母说真话。


[正确做法]:先把孩子的优点讲讲,然后分析不足的原因,鼓励孩子,相信孩子下次一定会有进步。


[结果]:孩子会给你惊喜的哦!




7.孩子问了个问题,您不会,这时您会怎么做?


[错误做法]:不高兴:“别瞎问了,把学习搞好就行了,每天不知道想点啥。”


[结果]:孩子心里想:“哎,没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问。”从此, 遇到难题一概略过,不求甚解。


[正确做法]:高兴地对孩子说:“孩子,你能问这么难的问题,证明你动脑筋了, 不错。可是我也不会,咱们一起研究研究吧,好吗?”


[结果]:孩子心里很高兴,以后遇到问题 一定锲而不舍,非研究明白不可。


8.引导孩子静心写作业的十步流程

第一步,准备。

准备分两部分,産先是生理准备,如吃零食、上厕所;其次是物理准备,让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。

第二步,静心。

简单的方法就是深呼吸几次,不要觉得这个行为微不足道,当孩子养成习惯后,一深呼吸就是提醒自己“静下心来,要写作业了”。

第三步,回忆。

拿出一张纸,我们把这张纸称作“回忆纸”,让孩子回忆一天讲了哪些知识,语文和数学分别讲了几个重点,把重点写在这张纸上。这个步骤相当于考试前的复习。

第四步,预计时间。

考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间,做到心里有数,就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢,关键是没有时间标准。

第五步,记录开始时间。

让孩子自己记录开始时间,或由家长帮助记录。

第六步,正式写作业。

正式写作业有三不原则:不翻书,不打扰、不间断。

第七步,记录结束时间。

第八步,统计实际作业时间。

第九步,检查作业。

我们要帮孩子养成检查的习惯,而不要替他检查作业 。

第十步,预习明天的课程。





















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